課程資訊
課程名稱
 華語文教學概論
Instruction to Teaching of Chinese Language 
開課學期
 105-1 
授課對象
 華語教學碩士學位學程  
授課教師
 蔡宜妮 
課號
 PTCSL7001 
課程識別碼
 146 M0040 
班次
 02 
學分
 3 
全/半年
 半年 
必/選修
 必修 
上課時間
 星期一6,7,8(13:20~16:20) 
上課地點
 博雅303 
備註
 限碩士班以上
總人數上限：10人
外系人數限制：1人 
Ceiba 課程網頁
 http://ceiba.ntu.edu.tw/1051PTCSL7001_02 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
 核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

「華語文教學概論」為華語文教學碩士學位學程的課程。課程引導學生思考華語文教學的各個面向，並對應學程的課程地圖，初步培養學生進行相關議題研究和從事教學實務的基礎能力。依循語言學和語言教學兩大脈絡，師生將透過閱讀不同議題的學術論文或相關材料，進行討論思辨和教學實務練習。本課程希望深化學生對華語與華語文教學多面向的認識，並奠定從事華語文教學相關工作與研究的基本能力。 

課程目標
 1. 帶領學生探討並思考華語文教學的各個面向
2. 奠定從事華語文教學相關工作與研究的基本能力 
課程要求
 1. 不遲到早退，若無法上課需事先請假
2. 準時繳交作業
3. 積極參與課堂討論
 
預期每週課後學習時數
  
Office Hours
 另約時間 備註： 請課堂與老師約時間 
指定閱讀
 上課教材
自編講義
 
參考書目
 1. 何淑貞、張孝裕、陳立芬、舒兆民、蔡雅薰、賴明德合著，2012，《華語文教學導論》，台北：三民書局。
2. 宋如瑜，2009， 《華語文教學實務》，台北:正中書局。
3. 李泉主編，2011，《漢語綜合課教學理論與方法》，北京：北京大學出版社。
4. 竺靜華，2006，《華語教學實務概論》，臺北：文史哲出版社。
5. 周健主編，1998，《漢語課堂教學技巧325例》，北京：商務印書館。
6. 周健主編，1998，《漢語課堂教學技巧與遊戲》，北京：北京語言文化大學。
7. 周健著，2007，《漢字教學理論與方法》，北京：北京大學出版社。
8. 房玉清，2003，《實用漢語語法》，北京：北京大學出版社。
9. 張和生編，2006，《對外漢語課堂教學技巧研究》，北京：商務印書館。
10. 張郁雯，2009， 《華語評量》，台北:正中書局。
11. 陳純音，2011，《第二語言課室研究》，台北:正中書局。。
12. 趙金銘，2009，《對外漢語教學概論》，台北：新學林。
13. 劉珣，2000，《對外漢語教育學引論》，北京：北京語言文化大學出版社。 
評量方式
(僅供參考)
  
No.
項目
百分比
說明
1. 
 期末檔案夾 
10% 
  
2. 
 課堂出席/參與  
15% 
  
3. 
 平時作業 
40% 
  
4. 
 口頭報告 
15% 
  
5. 
 教案與試教 
20% 
  
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
 9/12  課程介紹 
第2週
 9/19  漢字研究與教學 
第3週
 9/26  詞彙研究與教學 
第4週
 10/3  語法研究與教學 
第5週
 10/10  國慶紀念日放假 
第6週
 10/17  華語輔導任務 
第7週
 10/24  語用言談研究與教學 
第8週
 10/31  自選篇章報告 
第9週
 11/7  自選篇章報告 
第10週
 11/14  教師語言與師生互動 
第11週
 11/21  第二語言教學法 
第12週
 12/28  第二語言教學法（活動設計） 
第13週
 12/5  課堂規劃與設計（真實教材應用） 
第14週
 12/12  華語習得研究 
第15週
 12/19  試教活動 
第16週
 12/26  試教討論 
第17週
 1/2  開國紀念日遇例假日補假 
第18週
 1/9  期末討論（一對一）